Dzieci wysoko wrażliwe – co o nich wiemy?
- Szczegóły
O osobie wysoko wrażliwej mówimy wtedy, gdy posiada ona taką cechę temperamentu, która w języku specjalistów nazywa się wrażliwością przetwarzania sensorycznego. Jest to cecha opisująca różnice międzyludzkie we wrażliwości na środowisko, zarówno pozytywne, jak i negatywne.
Aron wyróżniła cztery aspekty wysokiej wrażliwości:
- D – głębokość przetwarzania
- O– łatwość ulegania przestymulowaniu
- E – reaktywność emocjonalna połączone z empatią
- S – wyczulenie na subtelne bodźce
Ad a) Głębokość przetwarzania: to nic innego, jak dokonywanie dogłębnych analiz. Dzieci wysoko wrażliwe dłużej się zastanawiają niż ich rówieśnicy. Są sumienne w działaniu, intensywniej przeżywają uczucia, przewidują różne scenariusze często niekorzystne dla siebie.
Ad b) Łatwo ulegają przestymulowaniu: dzieci wysoko wrażliwe zauważają wszystko co nowe, doskonale obserwują świat, błyskawicznie potrafią wypunktować to, co jest nie tak w związku z tym szybciej się męczą psychicznie, fizycznie niż dzieci, które odbierają ze środowiska znacznie mniejszą ilość bodźców.
Ad c) Reaktywność emocjonalna połączona z empatią: wysoko wrażliwe dzieci silnie reagują emocjonalnie na pozytywne i negatywne bodźce z otoczenia.
Ad d) Wyczulenie na subtelne bodźce: dostrzegają takie rzeczy, których większość rówieśników nie zwróciłoby nawet uwagi.
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Pławanicach ogłasza nabór uczestników do grupy terapeutyczno-rozwojowej
- Szczegóły
Dla kogo?
– grupa jest przeznaczona dla uczniów klas VI-VIII
– dla młodzieży zgłaszającej trudności w budowaniu i utrzymywaniu relacji
– dla młodzieży zmagającej się z problemami emocjonalnymi, zaburzeniami nastroju, zaburzeniami lękowymi, niską samooceną, depresją, tendencją do myśli samobójczych, samookaleczeń, zaburzeniami odżywiania (bulimia, anoreksja, otyłość)
– dla młodzieży mającej problemy ze zrozumieniem siebie
Celem zajęć jest wzmacnianie poczucia własnej wartości, samooceny, nabywanie umiejętności konstruktywnej komunikacji i podejmowania decyzji, rozwiązywania konfliktów, radzenia sobie ze stresem, obniżonym nastrojem, emocjami, rozwijania własnych potencjałów.
Kiedy ?
Zajęcia planowane są na przełomie październik/listopad, raz w tygodniu, w godzinach popołudniowych
Gdzie ?
Zajęcia odbywać się będą w sali terapii w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Pławanicach
Prowadzący:
Beata Adamczyk- dyrektor Poradni, pedagog
Monika Kawiatek-Duszak- pedagog, doradca zawodowy
Anna Kasztelan-psycholog
Kontakt w sprawie zapisów:
Nr tel.: 82 566 80 88
Aktualności
- Szczegóły
